Observacions a partir de les redaccions d’anglès:

Bon dia,

aquí teniu un recull dels errors més comuns a l’hora d’escriure les redaccions d’aquestes setmanes.

I eat cereals

En català i castellà sí que parlam de cereals, però en anglès tenen unes paraules que per ells són incontables… es a dir que segons ells no es poden contar.

La frase correcta seria: I eat cereal o I have a bowl of cereal.

Explicació:

"Cereal" is an uncountable noun that means the thing you eat for breakfast, so you would talk about "eating cereal" or "a bowl of cereal". "Cereals" means more than one type of cereal. So if a store displays various cereals, they have different types on display, such as corn flakes, raisin bran, etc.

She is wearing a pyjama

She is wearing her pyjamas/pajamas.

– Signes de puntuació, majúscules, …

En anglès, com en català i castellà tenen normes comunes:

1.- Sempre començarem a escriure una nova oració en majúscula.

2.- Sempre escriurem en majúscula la primera lletra després d’un punt.

i.e.- … demà. La meva tieta … / … my dog? Yes, your … / … so happy! Yesterday …

3.- Sempre acabarem les oracions amb un punt (.) si ja hem acabat d’explicar aquella idea; amb un signe d’interrogació (?) si feim una pregunta i amb un signe d’exclamació (!) si ens ha sorprès alguna cosa.

– Separació de paraules entre comes o punts.

En el cas de la coma (,) aquesta anirà just després de la darrera paraula, deixarem un espai i llavors continuarem parlant.

En el cas del punt (.) es fa igual: Yesterday It was sunny. I think …

Quan esteim fent una enumeració d’idees, aquestes aniran separades per una (,) i en el moment de presentar la darrera idea, escriurem (i / and):

Today, I’m having for breakfast a toast with butter and jam, some chocolate biscuits, a bowl of cereal and an orange.

* Escriurem una (,) quan volguem fer una introducció:

First, I am going to …

Then, my mother is …

Next, we are …

After that, we want to …

Finally, we will …

– Com es posa l’apòstrof? I els accents?

L’apòstrof és més necessari del que ens pensam, el necessitam sobretot per escriure en català i en anglès:

Jo soc de s’Arenal de Llucmajor, vis a l’illa de Mallorca i faig feina a CEIP Punta de n’Amer.

My name’s Diana. I’m an English teacher and I normally wake up at seven o’clock.

Aquesta tecla la podem trobar just sota el símbol d’interrogant (?) si feim feina amb un teclat d’ordinador espanyol.

Els símbols que trobam sota la (¨) i sota (^) són els accents. El primer seria l’agut (é,í,ó,ú en català) i el 2n seria el greu (à, è, ò també en català). En el cas de l’anglès NO hi ha accents.

– Els adjectius en anglès:

En anglès els adjectius SEMPRE que acompanyin a un substantiu (nom), aquests aniran davant, aniran primer:

* I’m wearing a yellow T-shirt, pink trousers, big shoes and a red nose.

I mai… van en plural. No en tenen!

* I’m wearing green jeans, blue socks and a fantastic fancy dress party.

– Els determinants a primària (a/an – the) + paraula en SINGULAR:

Activitats per practicar, aquí

* Escriurem a abans d’una paraula (singular) començada en consonant:

I have a pen, a rubber, a notebook. // I can see a doctor, a nurse and a hospital //

* Escriurem an abans d’una paraula (singular) començada per vocal:

I need an umbrella. // I can see an elephant. // I want to be an astronaut.

I mai… van davant una paraula que estigui en plural.

* I’m wearing green jeans, blue socks and a fantastic fancy dress party.

* Escriurem the si ja hem parlat d’aquesta paraula abans:

I need a blue pen.- The blue pen is on the table.

Necessit un bolígraf blau. El bolígraf blau es damunt la taula. (Ara ja sabem de quin bolígram estam parlant i a sobre de quina taula)

– Les hores

Explicació Extra, aquí

09:00.- It’s nine o’clock.

09:10.- It’s ten past nine. / It’s nine ten.

09:15.- It’s a quarter past nine (emprat de forma escrita)

It’s quarter past nine (emprat majoritàriament de forma oral)

It’s nine fifteen

09:25.- It’s twenty-five past nine. / It’s nine twenty-five

09:30.- It’s half past nine. / It’s nine thirty.

09:40.- It’s twenty to ten. / It’s nine forty.

09:45.- It’s a quarter to ten.

It’s quarter to ten.

It’s nine forty-five.

09:55.- It’s five to ten. / It’s nine fifty-five.

* Voldrieu poder saber si el que heu escrit està bé, abans d’enviar-ho? Recordau, a l’escola aprenem l’anglès britànic.

Clicau aquí

24 April, 2020 06:00

Bon dia! Com duis la setmana? Per avui divendres vos deixam una proposta de la Piràmide Alimentària i també una altra de matemàtiques.

Bon cap de setmana!

Maria i Carles.

CIÈNCIES

  1. Primer: Mirar el video de la piràmide alimentaria:

Alimentación sana. La Pirámide Alimentaria | Videos Educativos para niños.

  1. Segon: Després juga a col.locar els aliments al lloc de la piràmide on correspon (has d’arrossegar els aliments i posar-los a la piràmide):

La piràmide dels aliments

  1. Tercer: Esbrina la funció de cada aliment jugant al següent joc.

https://media.diba.cat/diba/html/salutpublica/menjabe/3/

6bphuYUFEXPIbpJjUF5BsCeUZ5DfUxZ9WsS3eSmkGwA5yeR2e-9S7D1DxBzKcVa0n38t9e-Wejz9xjqfjMrahxZiczGiwRZmbdHwSr9hvl72R6rkUA8kAO8mmClPkaiotDv_wjFE

tk7V9vZefJGdp-b0nAxKfqF8CzhbJFBg9d5EqStDF_aQLewLB63Cla3pghyRlQ_WStnd4p1i1mJtuei-zOe_xnEescFZu4GQB-Ac59b6hdfSKbsVU-zG6XIwtYOr-6VfgwTUZryJ

Tasques dijous 23 abril

Bon dia!

Avui 23 d’abril, és el dia de Sant Jordí, dia del llibre i també les roses ens acompanyen.

Vos deixam aquesta lectura per anar fent avui que és el dia de Sant Jordi.

I també un capítol de Les Tres Bessones i Sant Jordi i el drac.

https://www.youtube.com/watch?v=IAJ8-pxoBAU

Bon Sant Jordi

Maria i Carles

LA LLEGENDA DE SANT JORDI

Fa molt i molt de temps, el poble de Montblanc era devastat per un monstre ferotge i terrible, que podia caminar, volar i nedar, i tenia un alè tant pudent, que des de molt lluny amb les seves alenades enverinava l’aire i produïa la mort a tots els qui el respiraven.

Preocupats per la situació, els habitants de Montblanc van pensar en donar al drac, cada dia de menjar a una persona, per intentar calmar-lo. El problema era trobar la persona que volgués sacrificar-se cada dia per ser devorada pel drac.

I així fou com després d’una llarga discussió, els vilatans varen decidir sortejar cada dia qui seria la persona que aniria a parar a l’estómac del drac. I així ho feren, i sembla ser que la jugada les va sortir bé, l’abominable bèstia se’n deuria sentir satisfeta, perquè deixà de fer malifetes per aquelles terres.

Però heus aquí que un dia, la sort fou que li toqués ser devorada a la filla del rei. La jove princesa era molt simpàtica, amable, bonica i elegant. Tenia el cor de tots els ciutadans robat, i per aquest motiu centenars s’oferiren per substituir-la. Però el rei afligit i adolorit, fou just i sever, la seva filla era com qualsevol altre. Si li havia tocat hi havia d’anar.

I així fou com la jove donzella sortí del castell per trobar-se amb la bèstia mentre tot el poble mirava desconsolat i afligit, com la princesa es dirigia cap el sacrifici. Però mentre la jove es dirigia cap a la cova del monstre, un jove cavaller amb una brillant armadura, muntat sobre un cavall blanc, es va presentar. La donzella se’l mirà i l’advertí:

  • Fugiu! fugiu ràpidament d’aquí! noble cavaller, si us quedeu per aquí, apareixerà la bèstia i només us vegi us devorarà.

El jove cavaller, se la mirà i li contestà

  • No patiu jove donzella. Si sóc aquí és perquè he vingut des de molt lluny per protegir-vos i alliberar el vostre poble d’aquesta fera.

No va tenir temps ni d’això, que de cop i volta va sortir la fera, davant l’horror de la princesa i el goig del cavaller. Va començar una intensa però breu lluita, fins que el cavaller li va clavar una bona estocada amb la seva llança, que va deixar malferida a la terrible bèstia i la matà. De la sang que en brollà, en sorgí ràpidament un roser, amb les roses més vermelles que la princesa hagués vist mai, roser del que el jove cavaller en tallà una rosa i li oferí a la princesa.

ACTIVITATS DE COMPRENSIÓ LECTORA

  1. Assenyala la resposta correcta:

  • El drac viviva a la ciutat de Montblanc.

  • El drac viviva al poble de Montblac.

  • El drac viviva a la poble de Montblanc.

  1. Els habitants del poble decideixen:

  • Sortejar cada dia qui no seria devorat pel drac.

  • Sortejar cada dia qui parlaria amb el drac

  • Sortejar cada dia qui seria devorat pel drac

  1. Quan la jove es dirigia cap a la cova del monstre…

  • Un jove cavaller muntat sobre un cavall blanc va aparèixer.

  • Un jove cavaller muntat sobre un cavall negre va aparèixer.

  • Un vell cavaller muntat sobre un cavall blanc va aparèixer.

  1. Completa la frase:

De la sang del monstre en sorgí un_________________ amb_________________.

  1. Escriu un altre final per aquesta llegenda.

Tasques d’Educació Física

Bon dia a tots i a totes,

Com estais? Heu passat unes bones vacances? Esper que sí!
Esteis ben descansats? Perquè començam el tercer trimestre i us vull amb moltes ganes!

Avui podeu anar a la meva pàg web d’EF i ballar una mica! Que us sembla?
A la categoria d’expressió corporal hi trobareu diferents apartats, un d’ells és el just dance. El que podeu fer és mirar quines cançons hi ha i ballar les que més ganes us facin!
Després d’haver ballat una mica i ja sueu, em podeu enviar una foto i una explicació de com us heu sentit durant el ball (contents, feliços, cansats, motivats, etc.). M’ho podeu enviar al meu correu: m.sastre @ ceippuntadenamer. org o si teniu instal·lat el telegram, em podeu trobar amb el codi: @MASastre o amb l’enllaç: https://t.me/MASastre

Recordau que l’enllaç de la pàg web és: https://sites.google.com/ceippuntadenamer.org/educaciofisicaacasa/expressi%C3%B3-corporal/just-dance

Una abraçada molt forta,
MªAntònia Sastre.

22 April, 2020 06:01

Bon dia, demà és el dia del llibre i per això ja què avui és dimecres i era el dia de fer plàstica, la proposta d’avui serà fer un punt de llibre per tal de posar-lo al llibre que llegiu. També hi ha una feineta de Català.

Bon dimecres i molts d’ànims a tots i totes.

Punt de llibre

1. Tallar un rectangle de paper gruixut (que es pugui pintar amb aquarel·la). El de la foto fa 17 x 6 cm. Pintar amb aquarel·la un bocí de vermell i la resta verd.

2. Quan la pintura estigui seca, dibuixar varis "8" invertits amb un retolador negre sobre el trocet vermell.

kB-DD_X2DFbANU869izHppSMUEi5aiWMdy69oP0WZOPdHbRxyr-IVXL9ZoAu2QnK-SF46XAXZ59PxnxWHc9Fh4cuqUmrp60VBCmRqQrjqwZfqgNTfn4N7o_n3MqEzM53zte9ZjKt

3. Dibuixar els pètals de la rosa.

2uevqzdpGPeYWShiesXaXwhGdeQjDwlwgR_yO5qGX4qLM8uzNV2c9NkDCEYI0Cae7Son1QdukUwI8cIHUHh3gLEAXmJc9aJjkp-1Gl3vwaev9U_EDNeH6cWZewFF37LwsUs9vnAq xY-CveQwj4CECOLB_zb5indm2y0Pfgv8Bk7USWUEx-Phm8Z8mpwprZUb9sDXSYmDz-zI1a-oicihDvRa0iFQv8W18ycYvwRK86_1Y2SyA1Z9HH31kUHd4j8mvejBopEMHXAp46Ye

4. Fer la tija i les espines. També podem dibuixar alguna fulla.

XAufOZ9pk311kNzneOxZ0sEcmSvtWCgYopYjmr5UOFXmfHPLK0PXD_93YZf75BMz0-vgyy1njZymraWGrstImtRqgvsx_1J3Tm9m1DPG-mCiWSpea1upx84eOf5z-mHAgKtt4mZy U7s2ol6MwmwiPpTwtrt3NGUvJfMzGFOGHfyFr6g-PfFUAGoX5cn3l4wrkO1BJtILPqSnGsFDzrtwD_NxRyftPpZgYGktV6KBpZxpdITs-DWZjgEKd-Dzn6Se36OAQke5__8FOU1H NHpKw_p5HP7N5DHlpuXmOAFk3Nz2IkrkwFgXOgAmZGwyJ8h6XeGpPg9-3iIlFckRrb70gpBxTSUvAcso_yrFma-W3p5S29YBcNtmjv1e4Solmj2BubvNci_uiJfGefhdLtjQinK_

5. Fer un forat a la part superior i lligar un bocí de cordill o una cinta verda o vermella. Ja tenim roses convertides en punt de llibre!

q_BLU3CrIyR-OqOXKTiBEK54SLAJQxfgMIh0myI7dW1qRkdPTHG46hw6z72cknzjezcOjYcZFPa1GxtW2lp7OucuQib7EJd5hM4F9k3V8djDXJK5cg2eKsEqeds2OgkaXMp7bKSj HpOWGFlmih01WVBV7VX5WnNGgazOxiVQTUR10rVFW04WhIXXHgfS8hsoK64x-AIxdpM79EFnfrjhu1-8Ck4Rx-CzcDVTW5spFvefGgcofyAe7VrDFa8k8a_PnO-Nn0TPcf30KgxT

Mireu com queden a les portes i al pom de l’armari:

zDT6nV5rRVoxIfMUMCO2yF0EwZG6mKSUpYgnGl3_dEhzs8t3IzDfHgbL3Nt5oQUbmtBdyM1V8nrYcmvxNeE6t6vg5ADY7ZAgKUmdenKskNvbD4NkQYctH-CfZAhmIq1Jbzp8erYOOITeaWmP2cqmOgf9ELFz9lML-6-Ko3KGN1IAKvZTqP8UN_LeYjxSHIl0GZfK182BdorZ9qYva5Pgkw03LxAKCNt96-RqgfAEmTgpQh0YDiuJsbMXDMp3zLA2gu_Qr3jAwr5W_d7a

Català (atenció)

6foTaR4JBIWkGD1mY6kmr5WvrRyE6VlVZmH9CbieJOq6NWFeFVM4nSmSoV_QSKtDYOKin63C80X6VGb_uXUe2l9ltT5o37k9NuhOH94BisnWKVRqr2_KdToR8iiprfLCodpgBqgF

Telegram

Benvolgudes famílies,Tenc constància que a altres cursos estan en contacte via telegram. En el cas que vosaltres tingueu l’app instal.lada al vostre mòbil i considereu necessària aquesta via com a mitjà de comunicació amb mi, vos faig arribar el meu nom d’usuari per tal que m’hi pogueu trobar:
@Diana491141

🤗😘💌

MÚSICA: UN MERCAT PERSA

Hola nins i nines,Com heu passat la Setmana Santa? Esper que bé.
Avui començam el tercer trimestre de música. I com ja sabeu cada dimarts vos proposaré activitats per fer.

Aquesta setmana serà una activitats d’audició. Conèixerem s’obra "En un mercat Persa"

Aquí teniu l’audicó.
Esper que vos agrada.
Una abraçada,
Xisca
EN UN MERCAT PERSA

21 April, 2020 06:00

Ja s’acosta Sant Jordi. Aquest any el viurem de manera molt diferent, però tot i estar tancats a casa, segur que trobarem la manera de celebrar-lo.

Vos recomanem aquest vídeo de Sant Jordi confinat, esperam que vos agradi!

https://www.youtube.com/watch?v=tT3mM1GGto0

Què tal si practicam un joc tradicional avui!

Un, dos, tres, sobrassada de pagés.

Per començar el joc cal que un jugador pari. Aquest se situa mirant cap a una paret. La resta de jugadors es col·loquen formant una línia al darrer del jugador que pari a una distància d’uns 5 a 7 metres de la paret. Comença el joc i el jugador que para pica amb les mans a la paret i al mateix temps diu: un, dos, tres, sobrassada de pagés!

Mentre el jugador diu aquesta frase, els altres jugadors es mouen de pressa per intentar tocar-lo. Han de vigilar de no ser vistos pel jugador que para, ja que quan ell/a acaba de dir la frase, es gira ràpidament i si veu algú que es mou, aquest torna a la línia d’inici.

El joc acaba quan un dels jugadors aconsegueix arribar a la paret. Si el jugador que para atrapa algun jugador, serà aquest al que li tocarà parar.

Català

bUNKu8bWf4JafzwxeUWY19kaAgZu-Ja6Wn_MDX9cIWEQQzzOLp2l3o_SOafYb4IYyGG7JTch3mG1X2kKmAsBtaQK-u_sBeYsZrLTbaaN7QlsDdqf6B4K304p8xiIDrwziutRcnl1

9lFwgeM3pxTYE2E4Z2OU0Emj2egybmt6wfZo5AEs0urFyj5cW0oFxLVnP-_Jr7h9qKwxgJzzWkV9QHqVphjfSk-WjIwglVdBGZqVS666vI5Bto724JBmjlMnZezw3qBed9HTUT6Q

Back Again!

images.jpg

Benvolgudes famílies 🤗,
El 3r trimestre ja és aquí i l’acabarem donant el màxim de nosaltres! 🦸🏽‍♂️🦹‍♀️🦸🏽‍♀️🦹🏻‍♂️🦸🏻 Hem d’aguantar un poc més 💪🏼, com sempre diem en tornar de les vacances de pasqua… ara és la darrera esprintada!!! 🚴‍♀️🚴🏼🚴🏽‍♂️ És un esforç que sempre costa amb l’arribada de la primavera 🌺🌸🌼, la calentoreta, els dies més llargs🌞, però que un cop més superarem entre tots i totes.🧗🏽‍♀️🥇🏆

A continuació trobareu el link de les noves tasques d’anglès🇬🇧. Recordau, davant qualsevol dubte 🤔, problema 🤦🏻🤦‍♀️, … estarem al vostre costat només a un clic de ratolí 💌🐭🌈🌍

Tasques 3r Trimestre

Atentament,
Diana 🤝👩‍💻